新華社廣州4月23日電（記者鄧瑞璇）第29個(gè)世界閱讀日到來(lái)之際，“閱讀愛·愛閱讀——2024年世界閱讀日粵港澳創(chuàng)作比賽優(yōu)秀作品展”23日在廣東、香港、澳門三地公共圖書館同步巡回展出，展示大灣區(qū)新生代的閱讀與創(chuàng)作成果。

　　2024年世界閱讀日粵港澳創(chuàng)作比賽由廣東省文化和旅游廳、香港康樂(lè)及文化事務(wù)署、澳門特別行政區(qū)政府文化局聯(lián)合主辦，廣東省立中山圖書館、香港公共圖書館和澳門公共圖書館聯(lián)合承辦。

　　比賽聚焦“閱讀愛·愛閱讀”主題，鼓勵(lì)廣東、香港、澳門三地中小學(xué)生通過(guò)閱讀與創(chuàng)作，分享真摯的感情，感知愛與閱讀的美妙。

　　粵港澳三地青少年積極參與其中。三地初小組學(xué)生不約而同聚焦親人、動(dòng)物、圖書之愛，以水彩、素描、拼貼等多種藝術(shù)形式展現(xiàn)童真愛意。高小、初中、高中三個(gè)組別的學(xué)生分別從《青銅葵花》《我與地壇》《活著》等書籍中汲取不一樣的啟發(fā)和感悟，并以文字表達(dá)展示。

　　三地青少年的閱讀關(guān)注方向也呈現(xiàn)不同特色：廣東學(xué)生關(guān)注當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象，多角度解讀愛與閱讀的意義；香港地區(qū)參賽學(xué)生的作品字句言語(yǔ)溫厚有力，對(duì)自我、親情、友誼等表現(xiàn)出獨(dú)特的見解；澳門地區(qū)參賽學(xué)生則挖掘本地特色故事，將閱讀創(chuàng)作與文化傳承緊密相接。

　　廣東省立中山圖書館相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，大灣區(qū)中小學(xué)生立足相通的文化資源，在閱讀和創(chuàng)作方面互動(dòng)、互鑒、互補(bǔ)，充分呈現(xiàn)對(duì)閱讀與愛的細(xì)膩感知、對(duì)文化情感的共同認(rèn)同。

　　接下來(lái)，在粵港澳優(yōu)秀作品巡展的基礎(chǔ)上，活動(dòng)方將進(jìn)一步開展學(xué)生面對(duì)面深層交流。4月27日，粵港澳獲獎(jiǎng)學(xué)生代表將齊聚香港中央圖書館分享閱讀與創(chuàng)作的故事，暢談對(duì)圖書館和閱讀的喜愛。

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